既然得知要帶四張正反面顏色顛倒的卡片，而手中又沒有帶撲克牌下來，就只得自己親手做啦！(幸好個人偏好美工，雖然手工很爛)
用以拉最簡單也最迅速，噗(很單純只是想用色塊)！
印完之後開始割，沒想到從這個時候開始龜毛了起來，修邊修邊修邊……最後竟然還用上圓角器，整個陷入不知道是怎樣的境地。
直到後來……四張卡片還是有些微的誤差(默)，不過也沒有辦法再修了，它們已經很小張了哈哈哈！再小下去圓點就會被削到了。
藍色真是無比可愛的顏色(對七彩+無彩色沒有太大偏好和偏見……紫色有一點點例外)。
上課的時候老師教我們玩了個遊戲，還說要把步驟記錄下來(下圖)，目前測試最少步驟是六步，最右邊的是瑞雯的步驟。
在上課的時候無法想到，可是開始打網誌之後才有點感覺到……Colin Cabborn將設計方法分為六個階段：狀況、設計大綱、調查、解答、具體化、測試，是有根據的，但我要論證的地方卻是從很奇怪的地方下手……
那就是我竟然在上課想到了＂唐伯虎點秋香＂阿(到底是從誰說的話中得到的靈感?)
狀況：了解設計的狀況是什麼→了解與甯王的參謀"切磋"的狀況
設計大綱：列出設計的大綱要→確定"切磋"的項目是對子
調查：做調查，有原始資料、次集資料等→有了對方參謀的上對，唐伯虎閉上眼深吸了一口氣(閉上眼和深呼吸的動作就是在收集資料！) 參謀：鶯鶯燕燕翠翠紅紅處處融融洽洽！(這是原始資料)
解答：提出解答→ 唐伯虎：雨雨風風花花葉葉年年暮暮朝朝！具體化：實際去製作→唐伯虎講的那句話
測試：將完成品做必要的測試，如科學測試或市場測試→結果就是贏了人家，測試結果屬於優良(好像有點歪理) 衆人：華安真行呀，華安好棒啊！
大概是這樣的應用方式(?)，其實好像漏了哪裡，也有哪裡對應不上，但就只是突然想到的，當時想真的覺得：這太貼合了！GOOD，現在打出來好像很虛阿，哈哈！
另一頁的起承轉合使我想起了高中國文課，詩阿……(腦中浮現八陣圖)。
功蓋三分國，名成八陣圖，江流石不轉，遺恨失吞吳。
↑起 ↑承 ↑轉 ↑合
功蓋三分國：因為孔明的智慧使得三國鼎立的局面開始，並讓蜀國的成就成為當時最高的大國。(三國演義應該沒有亂幫孔明開外掛的嫌疑，因為這詩是杜甫寫的)
名成八陣圖：孔明所完成的八陣圖將他的名氣推上最高點。(臥龍可不是蓋的)
江流石不轉：這句話是以杜甫當時年代而言，那時一定還在所以才會有這句話(經歷過四川地震後，我也不確定還在不在※八陣圖的遺址在四川)，其實也是在說八陣圖經歷過洪水的侵襲，也仍屹立不搖。
遺恨失吞吳：應該不用再做解釋，就是最終仍是無法使三國鼎立結束在蜀國的統治下。
感覺有點悲傷，不過這是讚訟孔明功績的詩啦！
(又對國文認真了，國文高手大人不記小人過，鞭小力一點)
掌聲！掌聲！再給掌聲！
回覆刪除你願去論證，還用唐伯虎點秋香，絶！
希望以後能讀到更精彩的。