2009/9/25

No.2

第二次上課,老師還是很有趣(推眼鏡)。 講義有點厚,裡面的題目還滿好玩的,沒想到我竟然會那題"轉向的魚",整個有驚嚇到,沒想到我會……(明明平常很懶得思考這種問題的人),以前玩火柴棒的遊戲都玩輸別人,不然就是偷偷看解答的小嫩咖,終於有點進展了(抓頭)!進步!進步!







上台發表解答的時候超抖,全身都在抖,連聲音都很抖,不知道是在抖個什麼勁,想當初演戲的時候也沒有在抖啊!怎麼這次抖成"畏冷"樣?

話說,創意思考的思考真的很重要,我覺得是有思考才有創意,空有思考也不能夠成完全的創意,相反的,只有創意而沒有思考其實也是很不安穩的靈感,感覺很危險阿……

數獨是我專門科(?),想起高三學期末,竟然和教官比解數獨的速度,雖然教官很自大,但他很強也是不爭的事實。

身邊玩數獨的人出乎意料的少,我竟然還有能力去教別人,聽到人家說:「你怎麼這麼聰明?」的時候總覺得心虛(其實也沒很強阿,玩多了就會很快)。

噢噢噢,套一句朋友說的話:「你這種人是誇不得的」,誇完之後就會出包就是個很大的問題!想到我之前打工的時候,旁邊的同事才剛說我能幹,下一秒我就撞到東西了,噗,果然還真是誇不得的傢伙。









上課很有趣,老師也是,不管是第一次上課還是第二次上課都是這樣的感覺,繼上次的童玩之後,這次是圖面的問題,不知道下次會是什麼東西,期待阿~期待。

2009/9/18

No.1

第一篇,先這樣,很簡短的啦!